23.- ENS NECESSITEM, estic disponible.-

 

La primera iniciativa solidària que si tu tens una necessitat, ajudar-te ens ajuda a nosaltres a estar més preparats i disponibles

Tres preguntes clau:

- Vols descobrir els teus i els nostres talents?

Tu tens talents que es poden desenvolupar

ARA POTS

- Pots confiar amb garantia de confidencialitat?En el 2004 varem tenir el reconeixement públic honoris causa solidària en el 2004, a Lima i a Tarragona, que ens va donar més confiança i una mica més de reputació. Ara estem més preparats i més disponibles en atendre a persones necessitades i interessades en els seus talents, dons i carismes. Som disponibles solidaris. 

Econòmicament GRATUÏT

- Apliquem la pràctica universal Cooppel en els neuroaprenentatges en la vida en l'èxit del segle XXI. (Intel·ligència Artificial (IA), Disseny Universal dels Aprenentatges (DUA) i ODS 2030

TENIM EXPERIÈNCIA, ACONSEGUIM BENEFICIS I RESULTATS.

POTS, SOM ACCESSIBLES I TENIM SOLUCIONS.

LA TEVA SOLUCIÓ AJUDA 

CONTACTA'NS SENSE CAP COMPROMÍS I AMB TOTA CONFIDENCIALITAT.-

22.- Què vol dir "CoMENTALISTA"?.-

 CONVERSAR I COMENTAR AMB SENTIT COOPERATIU MENTAL

COOPPEL:  Pel sentit comú sempre i a tot arreu. 

Cooperació pel sentit vital intencional disponible, creativitat mental  i comunicació social.

En la tesi postulant CoMENTALISTA Causa Cooppel per la Pau utilitzo "la microvocalització de la primera vocal" per indicar que forma part del marc conceptual i teòric del o de la Cooppel. 

Del com a model i de la com a causa o com a tesi postulant.

1.- ACRÒSTIC:

CoMENTALISTA és el saber tenir, fer, estar, ser i crear en els processos de cooperació, que denomino Cooppel com a marca personal o d'iniciativa solidària.

Tenir disponibilitat. Actual, el no ja el tenim.

Fer la pràctica Comentalista Cooppel

Estar a prop de les persones necessitades, una i a més d'una ja éstà justificat

Ser amb identitat, pertinença i participació

Crear oportunitats a les persones

Cooperar pel sentit vital

Acròstic sumatiu:

1.- C: 

Cooppel

2.- Co: 

Cooperació com a oportunitat única

3.- CoM: 

Com dur a terme? Com construir la Pau en la ment d eles persones (UNESCO) i com progressar més i millor en els ODS 2030 i com emprar el Disseny Universal dels Aprenentatges ( DUA) en la vida? Com ocupar la ment? (CoM)

4.- CoMENTA- 

Per mitjà de la conversa i dels comentaris mentals i de les seves relacions lingüístiques, culturals i socials.

5.-TAL-

Tal què, tal qual, tal com, ....

Cada activitat conté tres tipus d'activitats lúdiques (TAL) . 

T: Tasques de meditació i de silenci actiu, 

A: Activitats psicofísiques , 

L: Lúdico invitació a crear i fabricar Jocs Cooppel.

6.- LISTA: 

Lectura Interpretadora 

Sensoneuronal Trans     Autonomia

de l'autoritat mental. (Transaccional Analista)

2.- Tesi Cooppel per la Pau.-

Tesi postulant

Com construir la pau en la ment de les persones? Paradigma estratègic d'entrenament Lúdico-mental (PeL)

Com respectar el dret del disseny universal de l'aprenentatge? Drets Humans Emergents

Com afrontar la supervivència en el segle XXI? Els ODS 2030. Drets de la Humanitat

Tres principis universals molt fàcils d'entendre i aplicar en el dia a dia:

1.- Principi de les oportunitats de la Transmediació Social (PoTS).- La comunicació i la conversa. Les relacions sistèmiques inclusives.

Tot és possible en la comunitat positiva. Com més serem millor.

2.- Principi de l'autoritat mental del neuroplacebo o "neurbo" (PaNB).- 

Ones Cerebrals. Nivells Mentals. Biaixos. Concentració d'ocupació Mental (CoM). ADAN: Aprenentatge Decisional Analista Neurosensorial. ADN- Mental: Anàlisi Decisional Neurosensorial

Tot es superable si controlem la nostra ment. Certesa, credibilitat i impulsos mentals

3.- Principi universal de la NeuroTranSocialització (PuNTS).- Cooperació hoslística pel sentit vital (Cooppel). CoMENTS o Entrenament cooperatiu universal ENTS. 

Tota activitat té tres decisions: 

- La decisió que la fa possible. "El no ja el tenim".  "Una sola persona ho justifica"

- La decisió dels efectes mentals ENTS "cada moment és una nova oportunitat"

- i la decisió de com avaluem i per tant de com ens motiva. "Reaprendre justifica tot acte i dona vida" 

Com? per mitjà de la conversa

3.- TRETS DE LA CONVERSA comentalista:

Pel valor de la comunicació, de la creativitat i de la cooperació.

- Pensament

- La conversa és una competència transversal bàsica, aplicable des de la totalitat dels llenguatges i de les relacions ment en si, cos-ment, cos+ment-entorn, etc. 

- El missatge no està mai acabat, es reconstrueix sempre, és aprendre. desaprendre i reapendre com a procés constant.

- Es fan comentaris sobre la pròpia ment, els seus processos creatius i cooperatius narratius i els seus nivells de guions sensoneuronals i neurosensorials, relats de processos cognitius, discursos de processos relacionals i estils vitals (ikigai, sentit vital, etc.).

- Epistemologia.-

Constructivista. El com. Processos. Hi ha dues realitats, la realitat física i la mental. Teoria quàntica. Hi ha energia i Esperit. Economia mental i barreres (biaxos). Piaget, Vigotsky i Ausubel). 

- Filosofia.-

Existencialista. Vinculat a la filosofia contemporània segle XXI. Teilhard de Chardin

- Psicologia.-

Humanista. Transaccional analista. El model de l'Anàlisi Transaccional (A.T.) aplicable a les psicologies útils en el dia a dia: conductisme, cognitivo conductista, cognitiu, altres com PNL, EFT, EMDR, etc. 

- Psicopedagogia.-

Gamificació educativa, psicopedagogia del joc, ludodidàctica creativa, jocs d'estratègia, de rols i de sentit cooperatiu

- Pedagogia crítica.- 

Paulo Freire. Pedagogia catalana segle XX.

- Neurociència.- 

Analògica. 

Amb l'horitzó de la Intel·ligència Artificial (IA) i les aplicacions de la tecnologia en neurociencia.

 Les i els neurocientífics fan recerca a universitats, centres de recerca, indústries biotecnològiques o farmacèutiques. Però també treballen com a psicòlegs, neuropsiquiatres, s'incorporen a la publicitat, la comunicació, la premsa, l'ensenyament o les empreses.

                        CoMENTALISTA

Sempre disponibles a conversar amb comentaris mentals segons el model sistèmic inclusiu (Sí) Cooppel.       

Filoperiodisme: 

- Filo investigació local periòdica (localitzar l'entorn proper d'aprenentatge en motivació i el valor vital).

4.- Com ocupar la Ment (CoM) (els nostres temps).-

- La rendibilitat de l'ocupació mental del temps. Sis formes segons l'AT:

https://www.cop.es/colegiados/MU00024/et.htm

 1.- Motivació. Quatre formes: Els rituals, els passatemps, l'aïllament i la intimitat

2.- Identificació i eliminació cooperativa dels jocs psicològics, jocs de poder i mecanismes de defensa

3.- Activitat creativa, cooperativa i comunicativa: 

Conversació i conversació comentalista.

Amb confidencialitat, discreció i reserva garantitzada. Transmediació social, implicació comunitària i consciència de l'ENTS

VIDA CIVIL PRÀCTICA DIÀRIA:

Organitzem i/o participem amb la conversa comentalista ocasional. 20 tipus

A poder ser orientades a la conscienciació i sensibilització de l'ENTS mental Cooppel.

3.1- Tres tipus de converses orals: del català, del castellà i del francès. Organitzo. Presencials i/o telemàtiques Meet o What's. Idiomes. Pla general Causa Cooppel per la Pau.

3.2- Converses del dol per la pèrdua d'una persona estimada, per la pèrdua de quelcom de valor per la vida i per altres ensurts. Organitzo. Presencial o telemàtiques Meet o What's. Acompanyament. Associació Centre Escolta Activa Aixopluc de Cambrils.

3.3- Una opinió més, de temes educatius, culturals, socials, civils i de justícia i salut. Presencial o telemàtica. Consultoria. Pla Cooppel per la Pau.

3.4- Converses sobre drets humans, iniciatives personals i col·lectives. Ètica i emocions. Presencial o telemàtica. Consultoria Drets Humans (CERADAI).

3.5.- Converses sobre aprendre a aprendre per a tota la vida i per a totes les edats. Presencials. Programa "C@M ins". Coordinació.

3.6.- Converses sobre competències i coneixements bàsics. Com aprendre a aprendre sense biaxos ni prejudicis. Presencial i/o telemàtic. Acompanyament. Pla general Cooppel per la Pau i programa INS Martí Franquès de Tarragona

3.7.- Converses sobre Entrenament Narratiu Transversal Sensoneuronal (ENTS). Com pensem i com sentim. Presencial i/o telemàtic. Direcció espiritual des del silenci. Suport motivacional. Pla general Cooppel per la Pau.

3.8.- Converses animadores a menors d'edat, a pares i mares. Com millorar les relacions en família. Presencial. Coordinació. Programa Cooppel de suport a les famílies. INS Martí Franquès de Tarragona.

3.9.- Converses animadores culturals Ateneu. El temps d'oci, la creativitat i la comunitat cultural. Artistes i autories. Contemplació de l'art. Presentació i entrevistes. Ateneu de Tarragona.

3.10.- Converses en grups veïnals. Els drets veïnals i iniciatives. Consultoria. Consultoria Ètica i Mediació en Drets Humans

3.11.- Converses animadores de Vida Creixent per al contacte, acolliment i acompanyament en l'animació de grups parroquials. Animació d'animadors i animadores. Vida Creixent.

3.12.- Converses animadores sinodals (persones i grups que parlen i preguen pel sínode). Coordinació de la lectura i de la conversa espiritual sinodal. C@LCs lliure, amb els permisos corresponents.

3.13.- Converses en la preparació al matrimoni. CPM. Presencial i en "On Line" Parella preparadora. Pastoral Prematrimonial i e-cursos de la Federació Espanyola de CPM.

3.14.- Converses de donar exemple o reconciliació en grups carismàtics. Presencial. Animació. Grup Carismàtic de Tarragona

3.15.- Converses pròpies de la mentoria a menors d'edat o extutelats. Acolliment i acompanyament personalitzat dins de la ciutat i del país. Presencial. Mentoria social. Quilòmetre Zero

3.16.- Converses tècniques i formatives com a mediació i negociació veïnal, cultural, educativa o social. Presencial o telemàtica. Consultoria tècnica i motivacional. Federació veïnal de Tarragona Segle XXI.

3.17.- Converses sobre informació, orientació i assessorament turístic. Persona Informant. Parc Natural Serra de Montsant, del Priorat i EIN Serra de Llaberia.

3.18.- Converses d'animació cultural sobre produccions artístiques, musicals, etc i de la recerca com aprenentatge servei a universitaris o persones estudioses. Organitzo. Proposant i comunicant. Ateneu de Tarragona.

3.19.- Converses motivadores per a ser gravades i per a ser difoses pel seu valor comunitari. Organitzo: Priorem Priorat. Director i realitzador. Programa mensual col·laborador a ràdio Falset.

A més de la participació en reunions telemàtiques dirigides per entitats organitzadores.

21.- SEMPRE DISPONIBLES .La nostra disposició amb CODI ÈTIC I CIENTÍFIC per a dur a terme la nostra tasca de voluntariat social APS.-

 Per la present exposem la nostra disposició de suport Cooppel que consisteix en suport tècnic educatiu i comunicatiu, suport motivacional, mediador i de mentoria a les persones, a les famílies i a les associacions amb el codi ètic per a dur a terme la nostra tasca de voluntariat social APS i amb els codis científic i de solidaritat, als quals estem compromesos amb confidencialitat, reserva i discreció.-  Tres cosis i tres tesis

1.- CODI ÈTIC de la proposta COOPPEL.- 

La nostra tasca s'ofereix amb codi ètic de cara a l'entitat que pactem i de cara a les persones que donem atenció, amb la concreció del compromís que serà avaluat. 

El nostre codi ètic és el mateix que el codi ètic del COPEC i de l'estatut del voluntariat i de l'aprenentatge servei (APS).

Les persones de les entitats que tractem estarem dins del seu projecte i mirarem d'ajudar i proposar complements i suplements dins dels principis del neuroaprenentatge que són el coneixement de les pròpies capacitats d'aprendre a aprendre, consciència i apreciació del seu nivell competencial actual i seguiment de les tasques d'entrenament CòMENTS amb els 40 items NTS i de la producció creativa que portem a terme en la nostra relació. Les produccions creatives respectem la seva autoria i posarem el seu nom d'autoria a les mateixes produccions creatives.

La nostra activitat és solidària i no té i no ha de tenir cap incompetivitat en el món laboral sinó la seva complicitat en benefici de les persones en el marc del voluntariat i de l'APS.

Tesi 01: Plantejament ètic sistèmic i inclusiu.

2.- FINS CIENTÍFICS de la Causa Cooppel per la Pau.- 

CODI CIENTÍFIC de les condicions de la investigació Cooppel.-

Nosaltres oferim la nostra atenció de forma voluntària social, aprenentatge servei Cooppel i per tant concretarem les condicions per les quals es pugui a terme el programa o projectes i es treguin els seus resultats. Condicions que s'han de valorar, respectar i tenir en compte els valors i les normes al respecte. Els nostres principis són a més de l'entrenament "ENTS" els de la consciència i el record de les pròpies competències, la creativitat com la producció creativa i les relacions sistèmiques de l'entorn i de les tasques personalitzades en el propi context personal i/o familiar. Concretarem les proves (veus, fotografies, videoclics), les anècdotes i els testimonis voluntaris que evidenciïn els progressos i la seva opinió.

Tesi 2: Els resultats és tenir clar com podem ajudar a més persones, més famílies i més associacions.

3.- EQUITAT

CODI SOLIDARI DE DRETS HUMANS: IGUALTAT I EQUITAT. 

Tots hi guanyem i entre tots transformem la societat.-

La nostra relació i tracte d'acord als Drets Humans és entre iguals amb respecte, amb les persones que tenen responsabilitats i per empatia nosaltres ens fem còmplices de les mateixes amb diàleg i en la mira en el bé a les persones que fem atenció.

Les nostres virtuts i valors són: 

- humanitat (drets humans 1948 i drets humans emergents).

- equitat, igualtat, 

- coherència, autenticitat, legitimitat,

- competència, visió de futur, sempre sumar,

- reflexió, pragmatisme i activisme en la resolució de problemes.

- imparcialitat, neutralitat,

- universalitat de valors i disseny universal dels aprenentatges (DUA), 

- cooperació i llibertat responsable, 

- caràcter 100% voluntari, pressupost agència zero zero i gratuït amb la finalitat científica d'aprendre per millorar l'ajuda als demés.

- benestar humà, animal, vegetal i, ecologia integral i sostenibilitat mundial.

Tesi 03: La confiança, la reputació i la dignitat honoris causa són claus en eliminar els biaixos mentals, les barreres socials i els obstacles culturals per a dur a terme experiències constructores de competències ciutadanes del segle XXI 

20.- Pla general, programes, projectes i estratègies de la Causa Cooppel per la Pau.

 

INTEL·LIGÈNCIA SOLIDÀRIA

Social investigació Civil (SiC)

INVESTIGUEM 

(Action Research) i Pràctica Reflexiva en Aprenentatges Serveis en les necessitats de les persones, de les famílies i de les associacions.

ATENCIÓ PERMANENT PRESÈNCIAL O TELEMÀTICA A PERSONES, FAMÍLIES I ASSOCIACIONS

A.- Pla general:

Causa Cooppel per la Pau

Com construir la pau en la ment de les persones?

COOPPEL 

SOLUCIONS (CAT)-SOLUCIONES (ES)

1.- DISPONIBLES: Mentoria (QZ), mediació, negociació, representació, per delegació o portaveu.

Societat civil en la solidaritat i en l'apostolat social

2.- ACCIÓ: Conversa i Lectura (C@LCs)

3.- APS. Cooppel: 

Estudis. Consultoria, informació, orientació i assessorament: 

Tesi postulant permanent, operació TaULA (Tenir acollida en l'ús legal de les ajudes), quatre estratègies d'Investigació Ètica de Drets Humans (IEDH), EDU-CeRT, EDUCRe@, DiFON Public (DP) i la ponència permanent de les noves aportacions a la comunitat de  NeuroDecisiologia (NeD) i de la Cooppelogia (Qxl).

El pla general està format per programes  

B.- Programes. 

- Observatori Cooppel del comportament analògic i digital en les xarxes socials (OaSIS)

- Per a totes les edats (EDAD): 

Executives, Dol, Aprenentatges (APREN) i Drets Humans

- En els àmbits relacionals de:

- PERSONES:  

Català: Voluntariat per la llengua (VxL del CpNL) i Conversa Oral Cat, 

Castellà (FEPA, UCRA), 

Francès (QxFR)

Aprenentatges competencials de la vida (CòMENTS) i MeNTORS (Mentoria Social personalitzada)

 Persones grans i de més edat: Centre de Dia ONADA de Tarragona i Residència assistida Baix Camp de Cambrils)

 

- FAMÍLIES:  col·laboració ad honorem professional amb l'institut IAMF (suport a les famílies i al professorat, atenció a l'alumnat), Altres

- ASSOCIACIONS:    

Raons CRD (formem part de la junta directiva), ASS (estem sols associats) o ALT (altres col·laboracions que no estem associats).

Raons CRD

- Federació Catalana de Voluntariat Social. Coordinació de Tarragona i membre del Consell de Direcció.

- Federació Veïnal Segle XXI de Tarragona Centre, Eixample i Nord i altres de Tarragona. Secretaria d'actes, de comunicació i de mediació.

- Ateneu de Tarragona. Vocalia d'humanitats

- Centre d'estudis del Priorat (CeP). Edició de la revista: La Portadora. Presidència

- CERADAI. Causa Cooppel per la Pau, coordinació general.

- AESPAT, vocal general

- Societat Catalana de Pedagogia, filial de l'IEC, referent territorial Tarragona

Etc.

Cada programa té els seus propis projectes.

C.- Projectes

- PERSONES      

       ESTHER exec, DOL,APRÈN,DRETS

-FAMÍLIES

       C@M.ins (ins Marti Franquès) C@FÈ (Cooppel atenció Famílies a l`Exit)

-ASSOCIACIONS, MOVIMENTS, ESCOLES-INSTITUTS      

DIM.EDU GLOBAL, APLICA SOLUCIONS, +PISA

Estratègies per setmanes. Es desenvolupen a partir dels projectes.

MÉS INFO

Escriu-nos les 24 hores al what's número +34 619 79 39 69 o a info@cooppel.org i et responem el més aviat possible

19.- (ES) ¿Como contactar conmigo? . Com em pots contactar?

 

(ES)

ATENCIÓN LAS 24 HORAS. TODO EL MUNDO.-

Sobre todo fuera del territorio español

Contacte por escrito por el what's Núm +34 619 79 39 69. O por voz what's.

No llamar por teléfono por favor

Contacte libre y gratuito

Le respondemos lo antes posible

(CAT)

ATENCIÓ LES 24 HORES

Contacte per escrit amb whatsapp o telegram al  619 79 39 69.

Tinc el mòbil en silenci degut a l'atenció extensa,  NOMBROSA I INTENSA  sobre consultes, mediació i Drets Humans.

A més de publicitats invasores. 

Truqueu i si no puc contestar, deixeu el missatge en el contestador automàtic o bé escriviu o envieu la veu al what's o escriviu a info@cooppel.org 

RESPON EL MÉS AVIAT POSSIBLE

18.- (ES) ¿Por qué de todo ésto ? Programas y proyectos en marcha 2024 (CAT) Per a què? Programes i projectes en marxa 2024.-

Gracias por darnos la oportunidad a nuestra práctica Cooppel por la Paz.

(ES)

¿Qué?

Actividades educativas solidarias de atención a las personas, a las familias y a las asociaciones que lo necesiten.

Dentro de un plan general y genérico: Causa Cooppel por la Paz.

¿Como construir la paz en la mente de las personas, en todas la edades y siempre. Personas, familias y asociaciones?

Son actividades de voluntariado social libres y sin ningún riesgo.

¿Por qué?

Por dar sentido a la vida propia y de los demás. El Ikigai. El saber y el gustar hacer para dar respuesta a las necesidades de los demás y libre, sin la barrera económica. Aprendizaje Servicio Libre para ofrecer estrategias de apoyo técnico educativo relacional a las personas, a las familias y a las asociaciones y recursos del entorno.

¿Para què?

- Para contribuir en la paz del mundo y reconocer el Derecho a la Libertad Cooperativa Universal Mental. 

Cambiar la mente es cambiar el mundo.

Conseguir los permisos y la protección a las iniciativas solidarias y compartir los avances de la investigación acción y de la práctica reflexiva sobre el neuroaprendizaje de la libertad.

- Nuevos retos mundiales en el neuroaprendizaje de la paz personal, loal y mundial:

Inteligencia Artificial (I.A.), Diseño Universal de los Aprendizajes (DUA) y Objetivos del Desarrollo Sostenible ODS 2030

 EN CONSTRUCCIÓ

Equip de la federació veïnal Segle XXI la cura dels barris que representen

Jordi Català, digne de ser candidat a la Creu de sant Jordi de la Generalitat.

Visita del museu del Port.

Voluntariat per la Llengua (VxL) dia 7 de febrer de 2024

ESTEM CONSTRUINT NOUS PROGRAMES, PROJECTES I ESTRATÈGIES COOPPEL

Aplicant el CòMENTS, un sistèmic inclusiu mental per a potenciar el record personal i col·lectiu.

1.- Cooppel PORT de Tarragona 2024.-

- Visita Cooppel del museu i de les sales d'exposicions

- Participació a poder ser en les activitats puntuals  organitzades del Port i de l'Arxiu

- Visita Cooppel de l'espai natural Port- Platja del Miracle

El valor afegit de la natura, cultura, el sol i la gastronomia del Serrallo.

2.- Cooppel CaixaFòrum  2023-24.-

Expo 3D

 

3.- Cooppel Biblioteca Pública 2024.-

Oferir tallers Cooppel a infants i a adults

Trobada de persones que aprenen les llengües del país.

4.- Cooppel Espai Jove Kesse.-

Oferir tallers Cooppel a joves per a conèixer el món veïnal i descobrir els seus propis talents.

5.- Descoberta Cooppel de l'Oliva.-

La primera visita fou el diumenge 28 de gener guiada per en Pere Manuel Llorens

6.- Cooppel TAULA: 

Valoració del Tenir Acollida en l'Ús Legal de les Ajudes a projectes solidaris i socials. Fem ofertes i expressem disposicions i analitzem les reaccions.

7.- Cooppel APLICA: 

8.- Cooppel DiM EDU Global: Participació per España, Catalunya, Andorra i Cuba.

9.- Cooppel PISA SOLUCIONS.

17.- FERRAN jm. DE COOPPEL (nom públic i creatiu)

 FERRAN DE COOPPEL, jm (Fs)

- Impulsor de la Causa Cooppel per la Pau des de 2011, investigador activista (I.A.) des de 1985 i de la Practica Reflexiva (P.R.). DIU. IA i ODS 2030. Associacionista des de 1975.

- Va impulsar els projectes 1976-70 "Aixo...Aleixarenc", 1980-81 ALBAIN, des de 1986 CERADAI i des de 2011 COOPPEL, a partir de 2024 posarà en marxa el pla general COOPPEL sota el nom "CoMENT 2030"

Màster i mentor social de la tesi postulant "DE": 

En els DRETS EMERGENTS de "Decisiologia Estratègica" (DE) des de 2004. Ara la iniciativa solidària "SENS" (  El Social Estímul Neuro Sensorial en el Saludable Entrenament del Neuroaprenentatge  ) pel dret a la  Llibertat Universal Mental (LLUM) 2023

COOPPEL: 

Cooperació pel sentit comú d'aprendre a aprendre. Teoria i Pràctica de la  seva Causa oferta pública i dels seus mòbils.

- Professor Comentalista. 

Organitza tallers mentals de comentaris cooperatius fonamentats en la neurociència.

- Psicopedagog Investigador Activista Comunitari teòric, pragmàtic i reflexiu . Associacionista.

 Transaccional Analista del Neuroaprenentatge analògic amb suport digital.  (currículum bimodal). 

Amb el marc conceptual i teòric de dos aportacions científiques: 

L'AND: "L'Anàlisi Neuro Decisional". Es fonamenta en el Transaccional Anàlisi de els psicologies en el neuroaprenentatge i en la presa de decisions. En record d'Andorra, 2017, inspiradora de la Causa Internacional Cooppel per la Pau 2030.

L'ADANs: L'Aprenentatge de la Decisió a partir de l'Anàlisi Neurosensorial i de les Narratives vitals (guions neurosensorials, relats cognitius, discursos relacionals afectius i comentals dels guions d'estil vital). En record a ADAN- ADAM  primer ser mític del gènere humà, invitació al sentit comú cooperatiu genèric universal en la construcció mental de la pau.

En el repte de la millora de la conversa i de la lectura, de l'oratòria , de la conversa aplicada al dol, en els records dels aprenentatges bàsics competencials universals segle XXI com l'expressió oral i els coneixements pràctics vitals, en la resposta i la recerca de solucions a les qüestions, als problemes i als conflictes de la ciutadania per a totes les edats i per a tota la vida.

Associacions i entitats relacionades:

FCVS, FEPA, QZero, IAMF, ATE, S21, JdP, CeP, CrD, IEC, AESPAT, UCRA, etc.

PRIORITÀRIA INTERVENCIÓ SOCIAL I SOLIDÀRIA EN ELS CINC CAMPS DE:

- LA MENTORIA SOCIAL I DEL SUPORT MOTIVACIONAL GENERAL

- LA TRANSMEDIACIÓ SOCIAL, EN LA MIRADA DE LA JUSTÍCIA RESTAURATIVA, RESOLUTIVA I PREVENTIVA

- LA INVESTIGACIÓ ACCIÓ (Action Research) I LA PRÀCTICA REFLEXIVA EN L' ÈTICA DELS DRETS HUMANS, 

- CONVERSANT EN LA MEDIACIÓ I EN LA  NEGOCIACIÓ.

-  INICIATIVES DE LA INTEL·LIGÈNCIA SOLIDÀRIA   

Escriu al meu what's les 24 hores núm. +34 619 79 39 69 i et contesto el més aviat millor.

Laic compromès en l'apostolat lliure de la comunicació i de la conversa corresponsable sinodal.  "Francisco-sinodalista" (F.s).