31.- Territoris Creatius Generalitat de Catalunya el meu currículum fins 2018.-

 Ara desaparegut el servei de Territoris Creatius on constavem les persones escriptores, artistes o destacades en el cultura.

Recuperat amb 10 captures de pantalla.

Josep Maria Ferran i Torrent

30.- Parlem, no costa res i els dos podem guanyar molt

 Parlem, no costa res i els dos podem guanyar molt.

- Com ocupar la nostra ment que ens ajudi a ser el que volem.

- Com millorar el record jugant. ( més rendiment, més actitud a aprendre, més creativitat i satisfacció en la vida).

- Amb una conversa ens podem ajudar mútuament.

ESCRIU-ME I T'HO EXPLICO

Escriu-me al what's número +34 619 79 39 69 les 24 hores i et contesto el més aviat possible.

Atenció solidària a les persones.

Gratuïta i en el principi sense cap compromís

29.- INVESTIGACIÓ TR@NS: Ens podem ajudar . Transcomentalista, filoperiodista associacionista.-

 

Ens podem ajudar mútuament, no costa res

 INVESTIGACIÓ  TR@NS: 

- Formació en:

Dip. professorat d'EGB 1979, lic. pedagogia terapèutica 1983, lic. ciències religioses 2015, màster en història de les religions, TFG Socioaddiccions 2006, anàlisi transaccional 2000, seguretat i riscos laborals, 1995, drets humans i igualtat 1988, etc.

- Experiència professional: 

Professor EGB, mestre terapeutica i educació especial, mestre audició i llenguatge (22 anys), assessor psicopedagògic (EAP) (8 anys)  i professor especialista en orientació educativa (6 anys)

A.- En Causes d'Autoaprenentatge Servei Comunitari (CASC)

Des de 1976 per projectes causes d'autoaprenentatge servei comunitari (CASC).

1.- 1976-79   

1976 primera conferència explicativa, 1977-79 Això...Aleixarenc. Única revista catalana en a transició democràtica catalanista, crítica, clandestina i de plena llibertat d'expressió

2.- 1980-81   

ALBAIN  Mètode. Alfabetització Bàsica Inicial. Aplicat a més de 500 joves d'uns 20 anys d'edat. SMO. Pedagogia experimental. Mòbil APS i solidari

3.- 1985 fins avui.

Creació i invenció de jocs didàctics i culturals FARS  fungibles, àgils, recurribles i socialitzadors. Difusos en els ICE UB, UPC, UZ, UAB i URV.  Escacs Digital 1985, Jocs Toponímics 1989, Mètode DAI, Desenvolupament d'Ajuda a qualsevol Infant. (Seguiment de progressos de l'alumne), 1990, APCIISE o la distància entre informar-se i decidir-se 1996. Conversa (Decisiologia, Ment Fràgil i Teorema de Nombres Decisoris), 2004.

B.- Científic. Marc conceptual.

Definició:

Trans..... vol dir a través de i més enllà de.

TR@NS significa: 

Tenint Record Aprenent NeuroSensorialment

En l'activitat TR@NS tenim la Transaccional Anàlisi en tasques de:

- Transcomentalista de la Neuromobilització de les Intel·ligències Natural i Artificial, Com aprendre millor?

- Transfiloperiodista. Us de la conversa, l'entrevista i els programes de ràdio com a mòbil. 

- Transassociacionista. En la participació directiva, comunicativa i mediadora en les associacions i en els federacions 

- Comunicació informativa i de comentals i transcomentals en blogs, en les xarxes socials i en la comunicació telemàtica i presencial.

C.- EN QUE ET PUC AJUDAR.-

La més important em pots escriure i quedem per conversar per telèfon, what's o presencialment.

Temes que estic implicat:

- DRETS HUMANS

- ATENCIÓ A LES PERSONES, ESCOLTA ACTIVA.

- MEDIACIÓ

- INVESTIGACIÓ-ACCIÓ 

(ACTION RESEARCH) en autoaprenentatge servei comunitari

LES TASQUES SÓN EN:

- Informació en turisme. 

Info tur Parc Natural Serra de Montsant i EIN Serra de Llaberia. 

- Conferències, ponències, tallers, concerts per la pau poètics, relats o musicals...etc. a concertar

- Informar sobre recursos entorn i visites Cooppel a museus o espais naturals, rurals o urbans. En recursos de l'entorn, associacions de suport, museus i biblioteques a la comarca del Priorat i a la ciutat de Tarragona.

- Orientació educativa, salut, social, cultural, veïnal, administrativa, jurídica i judicial Drets Humans. Atenció a la Víctima

- Assessorament psicopedagògic.

- Opinió qualificada, una opinió més segons l'experiència professional i formativa.

- Animació de tallers de conversa i de control mental neuromobilitzador.

- Investigació transaccional analista del comportament en el món analògic i en el digital. Comportament en les Xarxes Socials

- Tesi postulant Causa Cooppel per la Pau. Pots tenir informació i si vols col·laborar.

ESCRIU-ME

Escriu al what's número 619 79 39 69 les 24 hores i et contesto el més aviat possible.

Atenció solidària, és gratuïta i confidencial.

28.- (ES) Todos tenemos autoridad, moral, social y pública.-

 JUSTIFICO MI TAREA DE AUTORIDAD PÚBLICA 

NO ES 

ni que lo parezca

Somos autoridad moral, social y pública.-

Como ciudadanos tenemos autoridad, que puede ser moral, social y pública.

Son tres campos distintos según el tiempo dedicado:

1.- En la familia y a nivel personal. También en la intimidad.

2.- En la convivencia en las escaleras vecinales, barrios o asociación de vecinos.

3.- En las asociaciones  cívicas y en la sociedad civil

4.- En el mundo laboral y en el trabajo o en el ejercicio de la profesión.

5.- En el voluntariado. Llevar tareas sin nada a cambio, tiempo solidario. 

La autoridad puede ser entendida desde diferentes perspectivas según el contexto en que se utilice. A continuación, se describen los conceptos de autoridad moral, social y pública:

Autoridad Moral

La autoridad moral se refiere a la capacidad de una persona o entidad para influir en las opiniones, comportamientos y decisiones de otros basándose en principios éticos, integridad y valores. Esta autoridad no proviene del poder formal o legal, sino de la percepción de que quien la ejerce es justo, honesto y actúa de acuerdo con elevados estándares morales. Ejemplos de figuras con autoridad moral podrían ser líderes religiosos, activistas por los derechos humanos o figuras públicas reconocidas por su integridad.

Autoridad Social

La autoridad social se deriva de la posición de una persona dentro de una estructura social o comunidad. Está relacionada con el estatus, las normas culturales y las expectativas de comportamiento dentro de un grupo. La autoridad social puede ser ejercida por individuos o grupos que tienen prestigio, respeto o influencia en una comunidad. Esto incluye a líderes comunitarios, ancianos en ciertas culturas, o incluso celebridades en la sociedad moderna, cuyo comportamiento y opiniones pueden tener un impacto significativo en los demás.

Autoridad Pública

La autoridad pública es la autoridad oficial y legal que tiene una persona o institución para gobernar, tomar decisiones y hacer cumplir las leyes y normas dentro de una sociedad. Esta autoridad se confiere a través de procesos legales y constitucionales y se ejerce en el ámbito de las funciones gubernamentales y administrativas. Incluye a funcionarios electos, cuerpos de policía, jueces y otras figuras de autoridad en las estructuras gubernamentales y administrativas. La legitimidad de esta autoridad se basa en la conformidad con las leyes y el apoyo de la ciudadanía.

Resumen Comparativo

• Autoridad Moral: Basada en la integridad y los valores éticos. Ejercida por individuos reconocidos por su moralidad.
• Autoridad Social: Basada en el estatus y las normas culturales dentro de una comunidad. Ejercida por individuos o grupos influyentes en la sociedad.
• Autoridad Pública: Basada en el poder legal y formal para gobernar y administrar. Ejercida por figuras y entidades gubernamentales y oficiales.

En resumen, cada tipo de autoridad tiene su propio ámbito de influencia y se ejerce de diferentes maneras, pero todas son fundamentales para el funcionamiento y la cohesión de la sociedad.

SOY UNA PERSONA COMPROMETIDA

Una persona dirigente y responsable social, Juez de Paz, profesor, defensor de los Derechos Humanos. 

SOMOS AUTORIDAD MORAL PÚBLICA PARA DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS

27.- (ES) MI MÓVIL, ES EL TUYO, ES EL NUESTRO.-

 Mis motivos son aprender por medio de la conversación, descubrir juntos el sentido de la misma, explicarte porque aprendo y como nos podemos ayudar, mutuamente. 

Con respeto a la confidencionalidat encontrar respuestas y soluciones a nuestras inquietudes, necesidades, intereses, cuestiones, problemas o conflictos.

Sólo escribe las 24 horas a info@cooppel.org o bien al what's número +34 619 79 39 69 

Y te respondemos lo antes posible.

¿Me llamo FERRÁN y TU?

"En la vida aprendemos solos, aprendemos mejor jugando con los demás, aprendemos más cuando enseñamos y aprendemos mucho más de la ayuda que damos a los demás para conseguir sus objetivos"

Quiero compartir la Hoja de Ruta y el Cómo

"Después de 50 años me doy cuenta que el "recuerdo" aumenta de la comprensión del mismo cuando aprendes en la mirada en resolver problemas prácticos de la vida real. Sacando conclusiones pragmáticas, activas, reflexivas y teóricas, que son principios científicos y valores éticos".

De forma solidaria y gratuita

26.- (CAT) FERRAN i TORRENT, Jim. conegut per Ferran de........

 

Conegut per Ferran de .............

Enguany ser pregoner de la XXXV setmana cultural de l'Ateneu 13 de maig de 2024 s'ha fet palesa la diversitat de Ferran de...... en 21 iniciatives entre  programes i  projectes solidaris, en voluntariat social

https://dinaments.blogspot.com/2024/05/129-ferran-pregoner-de-la-xxxv-setmana.html

Escriu, impulsa iniciatives solidàries etc.

Causa Cooppel per la Pau

Converses i visites Cooppel

Ferran i Torrent Jim.

https://indexjmferrangmail.blogspot.com/

Ferran de la Cooppel. mencionat com Cooppel a vegades pseudònim.

De professió professor d'EGB, mestre, assessor psicopedagògic EAP i professor, ara professor col·laborador voluntari d'Educació.

Amb formació universitària i estudis superiors en professorat i mestre, pedagogia terapeutica, ciències religioses història de les religions, psicologia humanista i Anàlisi Transaccional i en Mediació Voluntària.-

Definició:

És un pedagog voluntari social, crític paulofreirà, filoperiodista comunicant en les xarxes socials, conferenciant col·loquial, monologista i radiofonista local i "comentalista" des de l'any 1976, és pedagog terapeuta des de 1983, dissenyador de jocs didàctics des del 1985, impulsor de la Causa Cooppel per la Pau que defensa el Dret Universal Mental i el Tracte Interpersonal (DUMTI) a favor del Disseny Universal de l'Aprenentatge, el bon ús de la Intel·ligència Artificial (IA) i  en compromís amb els Objectius del Desenvolupament Sostenible (ODS 2030), des de 2012.

Des de 1974, tenia 16 anys, fa 50 anys va començar a tenir iniciatives solidàries.

https://dinaments.blogspot.com/2024/06/134-principi-de-conservacio-associativa.html

Reivindica com investigador autodidacta amb llicència universitària el com construir la pau en la ment de les persones (UNESCO).-

Amb dedicació voluntària a l'Estudi de la motivació i a la Investigació Ètica dels Drets Humans, a la mediació comunitària i a la negociació amb oratòria i dialògica. Trans Mediació  Ètica Drets Humans (TransMED) en les juntes directives d'associacions i federacions

Escriu en les Xarxes Socials Cooppel amb més de 20.000 contactes  i investiga (Investigació-Acció amb Pràctica Reflexiva) la Motivant Comprensió del Record Disponible (CRD), capacitat social en totes les civilitzacions i en l'antropologia històrica i prospectiva del segle XXI.

Disponible a dur a terme la Conversa i Visites Cooppel a associacions de tota classe, residències i centres de dia, balnearis, amb atenció a persones i famílies i innovar museus i biblioteques locals. Aprendre a aprendre al llarg de tota la vida.

Amb estil de vida promotor-sostenible, analista-control, pragmàtic, activista, reflexiu i teòric per a compartir els avanços de la tesi i dels programes de la Causa Cooppel per la Pau.

Comentalista.-

Pel seu estil de comentar (Co) amb mentalitat (mental) amb sentit cooperatiu obert a els aprenentatges a partir de la lectura i la interpretació sensorioneuronal de la trans autoritat mental (Transaccional Analista) (lista).

Imparteix conferències, monòlegs i organitza taules rodones sobre temes d'interès públic, social i general.

Els programes generals del pla de la Causa Cooppel per la Pau són quatre:

- CRD. Concepte teòric científic de la tesi: la Comprensió del Record Disponible

- Oferta del programa CoMENTS per a l'entrenament narratiu neuro-trans-sensorial (NTS) per a la millora de l'aprendre a aprendre i del seu talent

- Disponibilitats. Agència d'aproximació, contacte, acolliment i acompanyament de persones

- Informe de la tesi . Ponent permanent de transparència actualitzada de la marxa de la tesi i els seus progressos.

i formen el CODI C@LCs Cooppel FERRAN

.

M'AGRADARIA SALUDAR-TE PERSONALMENT

ESCRIU-ME

25.- (CAT) Compromís amb la sinodalitat i la societat civil, en la cooperació local i mundial (UNESCO).-

 Curs 2024-25

Compromís d'apostolat amb la sinodalitat de l'Església i en la societat civil, en la cooperació local i mundial (UNESCO).-

ODS 2030. Laudato Si

Enguany en el curs 2023-24 hem fet un salt qualitatiu gràcies:

1.- Al Vè any de la participació de les jornades DIM EDU Global a nivell d'Espanya amb participació de professionals d'arreu del món. Cuba, Argentina, Portugal i Itàlia. Hispano, Ibero i llatino.

https://dimglobal.ning.com/

https://ponentcooppel.blogspot.com/

2.- Participació activa amb projecte final amb el projecte de la Societat Catalana de Pedagogia, filial de l'Institut d'Estudis Catalans, curs reconegut pel Departament d'Educació. APLICA SOLUCIONS INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL, DISSENY UNIVERSAL DELS APRENENTATGES I ODS 2030.

https://cooppelcaminsmartiifranques.blogspot.com/2024/05/81-valoracio-final-del-curs-aplica.html

https://cooppelcaminsmartiifranques.blogspot.com/search?q=aplica+solucions

3.- Desenvolupament de la tesi general sobre la Causa Cooppel per la Pau amb diverses ponències durant el curs 2023-24 i el pregó de la XXXV setmana cultural de l'Ateneu de Tarragona.

https://dinaments.blogspot.com/2024/05/129-ferran-pregoner-de-la-xxxv-setmana.html

4.- 2024, XXV aniversari de l'agenda pública de CERADAI, Causa Cooppel per la Pau, de l'iniciació a les emissores municipals amb programes propis, XV aniversari del programa col·laborador voluntari a ràdio Falset "Priorem Priorat".

https://priorem.blogspot.com/2024/04/32-programa-01-de-juny-de-2024-numero.html

DISPONIBLE 

Atenció a les persones, a les famílies, a les associacions i a les escoles i instituts amb compromís cooperatiu amb la seva llibertat, la pàtria potestat i en la direcció de les entitats i recursos: museus, biblioteques, etc.