Parlem, no costa res i els dos podem guanyar molt.
- Com ocupar la nostra ment que ens ajudi a ser el que volem.
- Com millorar el record jugant. ( més rendiment, més actitud a aprendre, més creativitat i satisfacció en la vida).
- Amb una conversa ens podem ajudar mútuament.
ESCRIU-ME I T'HO EXPLICO
Escriu-me al what's número +34 619 79 39 69 les 24 hores i et contesto el més aviat possible.
Atenció solidària a les persones.
Gratuïta i en el principi sense cap compromís
INVESTIGACIÓ TR@NS:
- Formació en:
Dip. professorat d'EGB 1979, lic. pedagogia terapèutica 1983, lic. ciències religioses 2015, màster en història de les religions, TFG Socioaddiccions 2006, anàlisi transaccional 2000, seguretat i riscos laborals, 1995, drets humans i igualtat 1988, etc.
- Experiència professional:
Professor EGB, mestre terapeutica i educació especial, mestre audició i llenguatge (22 anys), assessor psicopedagògic (EAP) (8 anys) i professor especialista en orientació educativa (6 anys)
A.- En Causes d'Autoaprenentatge Servei Comunitari (CASC)
Des de 1976 per projectes causes d'autoaprenentatge servei comunitari (CASC).
1.- 1976-79
1976 primera conferència explicativa, 1977-79 Això...Aleixarenc. Única revista catalana en a transició democràtica catalanista, crítica, clandestina i de plena llibertat d'expressió
2.- 1980-81
ALBAIN Mètode. Alfabetització Bàsica Inicial. Aplicat a més de 500 joves d'uns 20 anys d'edat. SMO. Pedagogia experimental. Mòbil APS i solidari
3.- 1985 fins avui.
Creació i invenció de jocs didàctics i culturals FARS fungibles, àgils, recurribles i socialitzadors. Difusos en els ICE UB, UPC, UZ, UAB i URV. Escacs Digital 1985, Jocs Toponímics 1989, Mètode DAI, Desenvolupament d'Ajuda a qualsevol Infant. (Seguiment de progressos de l'alumne), 1990, APCIISE o la distància entre informar-se i decidir-se 1996. Conversa (Decisiologia, Ment Fràgil i Teorema de Nombres Decisoris), 2004.
B.- Científic. Marc conceptual.
Definició:
Trans..... vol dir a través de i més enllà de.
TR@NS significa:
Tenint Record Aprenent NeuroSensorialment
En l'activitat TR@NS tenim la Transaccional Anàlisi en tasques de:
- Transcomentalista de la Neuromobilització de les Intel·ligències Natural i Artificial, Com aprendre millor?
- Transfiloperiodista. Us de la conversa, l'entrevista i els programes de ràdio com a mòbil.
- Transassociacionista. En la participació directiva, comunicativa i mediadora en les associacions i en els federacions
- Comunicació informativa i de comentals i transcomentals en blogs, en les xarxes socials i en la comunicació telemàtica i presencial.
C.- EN QUE ET PUC AJUDAR.-
La més important em pots escriure i quedem per conversar per telèfon, what's o presencialment.
Temes que estic implicat:
- DRETS HUMANS
- ATENCIÓ A LES PERSONES, ESCOLTA ACTIVA.
- MEDIACIÓ
- INVESTIGACIÓ-ACCIÓ
(ACTION RESEARCH) en autoaprenentatge servei comunitari
LES TASQUES SÓN EN:
- Informació en turisme.
Info tur Parc Natural Serra de Montsant i EIN Serra de Llaberia.
- Conferències, ponències, tallers, concerts per la pau poètics, relats o musicals...etc. a concertar
- Informar sobre recursos entorn i visites Cooppel a museus o espais naturals, rurals o urbans. En recursos de l'entorn, associacions de suport, museus i biblioteques a la comarca del Priorat i a la ciutat de Tarragona.
- Orientació educativa, salut, social, cultural, veïnal, administrativa, jurídica i judicial Drets Humans. Atenció a la Víctima
- Assessorament psicopedagògic.
- Opinió qualificada, una opinió més segons l'experiència professional i formativa.
- Animació de tallers de conversa i de control mental neuromobilitzador.
- Investigació transaccional analista del comportament en el món analògic i en el digital. Comportament en les Xarxes Socials
- Tesi postulant Causa Cooppel per la Pau. Pots tenir informació i si vols col·laborar.
ESCRIU-ME
Escriu al what's número 619 79 39 69 les 24 hores i et contesto el més aviat possible.
Atenció solidària, és gratuïta i confidencial.
JUSTIFICO MI TAREA DE AUTORIDAD PÚBLICA
Somos autoridad moral, social y pública.-
Como ciudadanos tenemos autoridad, que puede ser moral, social y pública.
Son tres campos distintos según el tiempo dedicado:
1.- En la familia y a nivel personal. También en la intimidad.
2.- En la convivencia en las escaleras vecinales, barrios o asociación de vecinos.
3.- En las asociaciones cívicas y en la sociedad civil
4.- En el mundo laboral y en el trabajo o en el ejercicio de la profesión.
5.- En el voluntariado. Llevar tareas sin nada a cambio, tiempo solidario.
La autoridad puede ser entendida desde diferentes perspectivas según el contexto en que se utilice. A continuación, se describen los conceptos de autoridad moral, social y pública:
La autoridad moral se refiere a la capacidad de una persona o entidad para influir en las opiniones, comportamientos y decisiones de otros basándose en principios éticos, integridad y valores. Esta autoridad no proviene del poder formal o legal, sino de la percepción de que quien la ejerce es justo, honesto y actúa de acuerdo con elevados estándares morales. Ejemplos de figuras con autoridad moral podrían ser líderes religiosos, activistas por los derechos humanos o figuras públicas reconocidas por su integridad.
La autoridad social se deriva de la posición de una persona dentro de una estructura social o comunidad. Está relacionada con el estatus, las normas culturales y las expectativas de comportamiento dentro de un grupo. La autoridad social puede ser ejercida por individuos o grupos que tienen prestigio, respeto o influencia en una comunidad. Esto incluye a líderes comunitarios, ancianos en ciertas culturas, o incluso celebridades en la sociedad moderna, cuyo comportamiento y opiniones pueden tener un impacto significativo en los demás.
La autoridad pública es la autoridad oficial y legal que tiene una persona o institución para gobernar, tomar decisiones y hacer cumplir las leyes y normas dentro de una sociedad. Esta autoridad se confiere a través de procesos legales y constitucionales y se ejerce en el ámbito de las funciones gubernamentales y administrativas. Incluye a funcionarios electos, cuerpos de policía, jueces y otras figuras de autoridad en las estructuras gubernamentales y administrativas. La legitimidad de esta autoridad se basa en la conformidad con las leyes y el apoyo de la ciudadanía.
En resumen, cada tipo de autoridad tiene su propio ámbito de influencia y se ejerce de diferentes maneras, pero todas son fundamentales para el funcionamiento y la cohesión de la sociedad.
SOY UNA PERSONA COMPROMETIDA
Una persona dirigente y responsable social, Juez de Paz, profesor, defensor de los Derechos Humanos.
SOMOS AUTORIDAD MORAL PÚBLICA PARA DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS
Mis motivos son aprender por medio de la conversación, descubrir juntos el sentido de la misma, explicarte porque aprendo y como nos podemos ayudar, mutuamente.
Con respeto a la confidencionalidat encontrar respuestas y soluciones a nuestras inquietudes, necesidades, intereses, cuestiones, problemas o conflictos.
Sólo escribe las 24 horas a info@cooppel.org o bien al what's número +34 619 79 39 69
Y te respondemos lo antes posible.
Conegut per Ferran de .............
Enguany ser pregoner de la XXXV setmana cultural de l'Ateneu 13 de maig de 2024 s'ha fet palesa la diversitat de Ferran de...... en 21 iniciatives entre programes i projectes solidaris, en voluntariat social
https://dinaments.blogspot.com/2024/05/129-ferran-pregoner-de-la-xxxv-setmana.html
Escriu, impulsa iniciatives solidàries etc.
Causa Cooppel per la Pau
Converses i visites Cooppel
Ferran i Torrent Jim.
https://indexjmferrangmail.blogspot.com/
Ferran de la Cooppel. mencionat com Cooppel a vegades pseudònim.
De professió professor d'EGB, mestre, assessor psicopedagògic EAP i professor, ara professor col·laborador voluntari d'Educació.
Amb formació universitària i estudis superiors en professorat i mestre, pedagogia terapeutica, ciències religioses història de les religions, psicologia humanista i Anàlisi Transaccional i en Mediació Voluntària.-
Definició:
És un pedagog voluntari social, crític paulofreirà, filoperiodista comunicant en les xarxes socials, conferenciant col·loquial, monologista i radiofonista local i "comentalista" des de l'any 1976, és pedagog terapeuta des de 1983, dissenyador de jocs didàctics des del 1985, impulsor de la Causa Cooppel per la Pau que defensa el Dret Universal Mental i el Tracte Interpersonal (DUMTI) a favor del Disseny Universal de l'Aprenentatge, el bon ús de la Intel·ligència Artificial (IA) i en compromís amb els Objectius del Desenvolupament Sostenible (ODS 2030), des de 2012.
Des de 1974, tenia 16 anys, fa 50 anys va començar a tenir iniciatives solidàries.
https://dinaments.blogspot.com/2024/06/134-principi-de-conservacio-associativa.html
Reivindica com investigador autodidacta amb llicència universitària el com construir la pau en la ment de les persones (UNESCO).-
Amb dedicació voluntària a l'Estudi de la motivació i a la Investigació Ètica dels Drets Humans, a la mediació comunitària i a la negociació amb oratòria i dialògica. Trans Mediació Ètica Drets Humans (TransMED) en les juntes directives d'associacions i federacions
Escriu en les Xarxes Socials Cooppel amb més de 20.000 contactes i investiga (Investigació-Acció amb Pràctica Reflexiva) la Motivant Comprensió del Record Disponible (CRD), capacitat social en totes les civilitzacions i en l'antropologia històrica i prospectiva del segle XXI.
Disponible a dur a terme la Conversa i Visites Cooppel a associacions de tota classe, residències i centres de dia, balnearis, amb atenció a persones i famílies i innovar museus i biblioteques locals. Aprendre a aprendre al llarg de tota la vida.
Amb estil de vida promotor-sostenible, analista-control, pragmàtic, activista, reflexiu i teòric per a compartir els avanços de la tesi i dels programes de la Causa Cooppel per la Pau.
Comentalista.-
Pel seu estil de comentar (Co) amb mentalitat (mental) amb sentit cooperatiu obert a els aprenentatges a partir de la lectura i la interpretació sensorioneuronal de la trans autoritat mental (Transaccional Analista) (lista).
Imparteix conferències, monòlegs i organitza taules rodones sobre temes d'interès públic, social i general.
Els programes generals del pla de la Causa Cooppel per la Pau són quatre:
- CRD. Concepte teòric científic de la tesi: la Comprensió del Record Disponible
- Oferta del programa CoMENTS per a l'entrenament narratiu neuro-trans-sensorial (NTS) per a la millora de l'aprendre a aprendre i del seu talent
- Disponibilitats. Agència d'aproximació, contacte, acolliment i acompanyament de persones
- Informe de la tesi . Ponent permanent de transparència actualitzada de la marxa de la tesi i els seus progressos.
i formen el CODI C@LCs Cooppel FERRAN
.
Curs 2024-25
Compromís d'apostolat amb la sinodalitat de l'Església i en la societat civil, en la cooperació local i mundial (UNESCO).-
ODS 2030. Laudato Si
Enguany en el curs 2023-24 hem fet un salt qualitatiu gràcies:
1.- Al Vè any de la participació de les jornades DIM EDU Global a nivell d'Espanya amb participació de professionals d'arreu del món. Cuba, Argentina, Portugal i Itàlia. Hispano, Ibero i llatino.
https://ponentcooppel.blogspot.com/
2.- Participació activa amb projecte final amb el projecte de la Societat Catalana de Pedagogia, filial de l'Institut d'Estudis Catalans, curs reconegut pel Departament d'Educació. APLICA SOLUCIONS INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL, DISSENY UNIVERSAL DELS APRENENTATGES I ODS 2030.
https://cooppelcaminsmartiifranques.blogspot.com/2024/05/81-valoracio-final-del-curs-aplica.html
https://cooppelcaminsmartiifranques.blogspot.com/search?q=aplica+solucions
3.- Desenvolupament de la tesi general sobre la Causa Cooppel per la Pau amb diverses ponències durant el curs 2023-24 i el pregó de la XXXV setmana cultural de l'Ateneu de Tarragona.
https://dinaments.blogspot.com/2024/05/129-ferran-pregoner-de-la-xxxv-setmana.html
4.- 2024, XXV aniversari de l'agenda pública de CERADAI, Causa Cooppel per la Pau, de l'iniciació a les emissores municipals amb programes propis, XV aniversari del programa col·laborador voluntari a ràdio Falset "Priorem Priorat".
https://priorem.blogspot.com/2024/04/32-programa-01-de-juny-de-2024-numero.html
DISPONIBLE
Atenció a les persones, a les famílies, a les associacions i a les escoles i instituts amb compromís cooperatiu amb la seva llibertat, la pàtria potestat i en la direcció de les entitats i recursos: museus, biblioteques, etc.
CONTÁCTAME POR LO QUE QUIERAS: UNA OPINIÓN MÁS, NECESITAS QUE TE ESCUCHEN, QUIERES APRENDER MÁS CON EL MISMO ESFUERZO, ETC.
PEDAGOGIA IMPULSIVA SOLIDARIA
Actualizado 19-08-24
Josep Maria Ferran i Torrent
RESUMEN CORTO
DE MI CURRICULUM VITAE.-
1.- Formación y profesión:
Profesor de EGB (Matemáticas, ciencias naturales y Sociales). Profesor de oratoria y de Cooppel, especialista en didáctica de las materias instrumentales y especialista en orientación educativa. Maestro de Educación Infantil. Audición y Lenguaje (MALL). Pedagogo terapeuta.
2.- Ejercicio profesional:
- Dos cursos entre 1979-80 i 1980-81- Servicio Militar Obligatorio (SMO) 1980-81 sargento maestro alfabetizador Extensión Cultural Campamento de san Pedro. Colmenar Viejo. Primera Región Militar. Inventor de método Alfabetización Básica Inicial (ALBAIN). Pedagogia Experimental Dr Ripoll UB delegación de Tarragona.
- 22 cursos de maestro de escuela (1981- 2003, más 8 cursos de asesor psicopedagógico EAP de Zona ZER (2003-2011), 6 cursos de profesor de instituto ( 2011-17) y desde 2017 hasta ahora investigación voluntaria aprendizaje servicio comunitario colaboradora en Educación y en la universidad URV de Tarragona. Resumiendo: más de 43 años de servicio profesional y voluntario.
3.- Como investigador-acción educativo e iniciativas solidarias desde 1976.-
Definición, disponibilidad y reconocimiento.
3.1.- Definición.-
1.- Profesor ad honorem jubilum, investigador educativo en neurociencia analógica social y cultural.
2.- Filoperiodista Transcomentalista:
Filo investigador-acción localista con filosofia periodística, Radiofonista local. Radio Falset ( Priorem Priorat des de 2008) Conferenciante, tallerista y animador de grupos. "Investigación en la tenencia de recuerdos en el aprendizaje neurosensorial por medio de comentarios para ser comentados en sentido de cooperación mental.
3.- Pedagogo terapeuta e inventor de juegos didácticos des de 1985
4.- Comentalista en el como comentamos mentalmente con sentido común cooperativo y como aprendemos a leer e interpretar a nivell sensorioneuronal la comprensió del recuerdo disponible en aprender a aprender.
5.- Cooppel: Plan general de Marca de identidad, relacionada en Tarragona Impulsa por el sentido común de la Comprensión del Recuerdo Disponible (CRD).
6.- Impulsor de la Causa Cooppel por la Paz, para concienciar y sensibilizar del talento de todas las personas y dar a conocer la práctica Cooppel en el como construir la paz en nuestra mente, en todas las edades, en cualquier momento y lugar.
¿Què és la pràctica Cooppel?
És un modelo sistémico inclusivo de aprender a aprender con más eficacia por medio de la pràctica diaria de entrenamiento lúdico-mental (PEL) por el sentido común cooperativo (COOP). En tres tipos de tareas:
1.- Tareas de observación y de planificació de nuestra mente en si como un neuromòbil, en relación con la Comprensión del Recuerdo Disponible (CRD).
2.- En actividades mentales funcionales con la CRD con el apoyo del propio propio cuerpo
3.- Y con prácticas ludo-creativitas en el propio entorno más próximo, para el desarrollo del la CRD.
La pràctica Cooppel se aprende en las diversas y plurales actuacions dentro del plan general de la Causa Cooppel por la Paz, con sus respectivos programas y proyectos centrados en atención a las personas, a la familias y a las asociaciones.
3.2.- DISPONIBLES.-
Disponibles en organizar el concierto Cooppel local por la Paz del músico, cantante y escritor Jordi Català, conversaciones y talleres presenciales y telemáticos sobre como aprender más y mejor con el mismo esfuerzo. Para todas las edades.
3.3.- Reconocimiento internacional.-
Investigación Reconocida Honoris Causa Solidaria (HCS) en el 2004.
https://laleixar.blogspot.com/2024/04/12-el-proper-05-de-novembre-xx.html
Aplicamos la práctica Cooppel en el neuroaprendizaje de la vida en el éxito del siglo XXI.
Descubramos nuestros talentos!!!
Medalla de Plata 2017 Ateneu de Tarragona
Más info en:
https://www.territoriscreatius.cat/usuarios/detall/162/josep-maria-ferran-i-torrent/
4.- Contáctanos:
Escribe las 24 horas al info@cooppel.org o al what's 619 79 39 69. Te contestamos lo antes posible.
Atenció presencial y telemática.
